你好，香港的朋友們、

讓我自我介紹一下：我叫 Domitille。我是一位法籍母親，自 2017 年 10 月起居住在香港。我從小就是音樂家，在法國里昂的一所小型鄰里音樂學校學習鋼琴和音樂理論，非常簡單、關愛和美好。我對這門樂器充滿熱情，擁有超過 20 年的鋼琴學習經驗，並持有在「Conservatoire de Lyon」取得的鋼琴三級證書（相當於法國八級）和音樂理論 DFE 學位。在取得這些文憑之後很久，我成為了以下音樂學院的學生 Bruno Robilliard他是里昂著名的教師、國際音樂家、作曲家和天才即興演奏家。

從 16 歲開始（在我學習的整個過程中），我沒有像我所有的朋友一樣當保姆，而是給年輕的孩子上鋼琴課。那時候我就已經很喜歡這種傳播方式，喜歡小傢伙們在這個巨大鍵盤前的驚喜，喜歡他們在第一堂課結束時彈出第一首韻律時的熱情...

如果說我的學業生涯隨後讓我進入了更傳統的學習領域（預備學校、ESCP 商學院、顧問和企業家職業），那麼我從未忘記過對鋼琴的巨大熱情。我還記得在緊張的預備學校學習期間，我每天都會彈琴兩小時來 「減壓」......甚至在之後的商學院學習期間，我每年都會帶著行李箱和數位鋼琴在歐洲搬家兩次，而我的資金幾乎都來自於我在商學院考試結束後，為了這個特殊目的而做的暑期小工。

在巴黎、倫敦和香港完成學業並開始我的職業生涯之後，我的鋼琴仍然是我晚上和週末的忠實朋友......我在朋友的派對上、婚禮上、週日彌撒上演奏......現在鋼琴仍然是我生活中非常重要的一部分。需要減壓嗎？合上，我彈貝多芬的 專利 奏鳴曲 以釋放所有這些能量！有點藍調？幸運的是，我的鋼琴讓我振作起來，彈奏蕭邦的 即興幻想曲!需要安靜嗎？讓我們去享受一個安靜的 夜曲 讓我在忙碌的一天之後放鬆一下......需要逃避嗎？我坐在鋼琴前，放開手指，即興創作想到的東西 ... 音樂真的很神奇：它能夠讓人平靜、舒適、充滿活力，而且感覺很好！

因此，在2019年，當我的大兒子Grégoire滿6歲，並要求我 「像媽媽一樣 」開始學習鋼琴時，我很自然地在香港尋找一所音樂學校，希望他能培養同樣的熱情。

在香港，要學習鋼琴或其他樂器，對於像我們這樣不懂粵語的人來說，並沒有太多選擇：要不就是請家庭老師上個人課堂，要不就是讓孩子報讀中環或香港仔區少有的音樂「學院」（也只提供個人課堂，但環境更有系統）。然後，在當地的系統中，根據孩子的能力，以或多或少的速度，強烈鼓勵他 「通過他的等級」（總共 8 級，第八級或多或少相對應於法文 Cycle 3），這使他能夠建立良好的學業成績。在香港，學習音樂（尤其是鋼琴和小提琴）確實是入讀良好中小學的有力論據，這也解釋了為什麼鋼琴或小提琴在島上如此受歡迎，而其他樂器卻大受打擊。不幸的是，學生眾多，但愛好者卻寥寥可數：許多人在學習幾年後便中途退學......原因何在？

在與當地老師討論過很多次，並將當地的教學法與歐洲的教學法進行比較之後，我得出以下結論：歐洲的教學法即使有缺點（誰喜歡法國的音樂理論？

• 香港的兒童在客廳中獨自與私人教師學習樂器： 沒有團體課程、沒有年終音樂會、沒有團體動力來互相激勵和鼓勵。最後，對年幼的孩子來說，這種缺乏歡樂和模仿的環境可能會讓他們很難適應，因為他們很快就會把 「彈奏樂器 」和 「獨自無聊 」聯繫起來。很明顯，在每天都要獨自訓練一兩年之後，他們就會退出，而寧願和朋友一起踢足球或跳舞！
• 他們只學習演奏樂器所需的知識，其他一概不學！ 以鋼琴為例：琴鍵、音高、節奏......他們會彈奏的歌曲。但是當他們學習莫扎特的作品時，誰來教孩子們莫扎特是誰、他為音樂帶來了什麼？沒有人會教他們在簡單的鍵盤以外開啟自己的知識領域！而這正是一個巨大的缺點：如果我們不教孩子任何音樂文化，就無法幫助他們發現和愛上整個古典音樂的非凡世界。如果孩子不學習喜歡古典音樂，隨著青春期的來臨，他就會徹底遠離......這就是為什麼香港有那麼多孩子在大學年齡就放棄了樂器的原因......

• 樂器課程所教授的音樂理論是基本的，他們無法透過學習音程、旋律口述或歌唱練習來真正發展他們的耳朵。 然而，從小練習耳朵（也就是嗓子）的準確性是非常有用的......當您成年後，學習唱歌調音就會立即變得更加困難！此外，當樂理的基本學習融入樂器課程時，每 30 分鐘的樂器課程，就會被樂理的學習「吃掉」10 分鐘。每週只剩下 20 分鐘來真正提升樂器。結果：孩子進步得更慢、更難，也更容易氣餒。

我的信念是，在香港教授音樂時，有兩件重要的事是應該鼓勵的：團體動力和音樂文化。

因此，我希望幫助年輕的音樂愛好者：赤柱的 FHK Music 提供個人樂器課程，並附設音樂理論和音樂文化的小組課程，讓學生接受完整的教育，從而 讓他們真正進步，尤其是認識和愛上古典音樂。

我想用一種簡單的方式，在我主要職業活動的同時，成立一個由經驗豐富的夥伴教師團隊組成的組織，他們關心、積極並分享我對兒童音樂的願景。

自 2021 年 3 月起，FHK Music 提供：

• 個人在家上鋼琴、小提琴和歌唱課 (每週 30 到 60 分鐘，視學生的年齡和程度而定）。

• 所有註冊個別樂器課程的學生必修音樂理論與音樂文化團體課程（每週一小時）。 我的任務是讓它們變得好玩、有趣和有教育性。重現我童年時所認識的乏味的 「法國 」音樂理論課程是不可能的！當然，這並不妨礙學習基本的基礎知識......在課程計劃上：由我從 A 到 Z 開發的課程，讓學生學習音樂歷史（從史前到現代）、偉大的作曲家、最著名的音樂作品、交響樂團的樂器，以及音樂理論（音高、節奏、培養耳朵的練習）。我整合了播放列表、電影、遊戲、小測驗、測試......量身打造，讓課程充滿活力和吸引力。這些團體課程每週三下午在赤柱市場上課，或每週二下午在清水灣上課（以法文授課，如有需要，也可開設新的英語課程時段）。

• 有趣的音樂小組活動 (每週 50 至 60 分鐘，視年齡而定)，也在 Stanley Market：合唱團、音樂啟蒙和遊戲、音樂喚醒和幼兒及嬰兒兒歌。目標：在音樂中享受樂趣，共同成長！

我最大的喜悅：當家長告訴我，他們的孩子教了他們很多東西，在晚上吃飯時，我的音樂文化課後 ... 全家受益這會創造一種關係，甚至會讓父母想要回到鋼琴或小提琴上！

然後呢？我不打算就此止步：我正在尋找吉他、長笛、小號、單簧管、鼓樂教師...加入我們的團隊，為孩子們提供更多的選擇。我的夢想？在赤柱成立一個兒童管絃樂團，因為音樂在分享時能激發最美好的情感......也許很快就能實現！